宝鸡市石油中学第二批国家教育人才“组团式”帮扶工作显著成效

2024年2月起，宝鸡市石油中学先后选派两批帮扶教师奔赴陕西安康市汉滨区大河中学开展帮扶工作。一年半来，第二批帮扶团队以高度的政治责任感践行使命，通过精准施策、全面赋能，在师资建设、学生培养、教育公平等方面取得显著成效，生动诠释了国家“组团式”帮扶在推动乡村教育振兴中的重要作用，为区域教育均衡发展注入强劲动力。 

建强师资队伍 筑牢教育振兴根基 

帮扶团队深刻把握国家“组团式”帮扶“输血与造血并重”的核心要求，将提升师资水平作为振兴乡村教育的关键抓手，以“青蓝工程”为载体，构建起立体化教师培养体系，全力打造“带不走的人才梯队”。 

在课堂教学层面，团队骨干深入一线传经送宝。吴刚老师通过“场景复刻”模拟教学等创新方式，手把手指导汪仁儒、张峰等青年教师，助力其在教学大赛中脱颖而出；郭小昕、伊红英老师将石油中学“严谨治学”的优良传统融入大河中学课堂，系统传授备考策略与教学方法，伊红英教授倾心引领，从课堂研磨至科研探索，全面辅导陈欢、党信思等青年教师成为教学骨干。

在教研创新方面，团队积极打破校际壁垒，搭建起“苏陕教研共同体”交流平台。郭小昕老师的示范课成为区域标杆，吴刚老师的《排球正面双手垫球》课引发跨校教研热潮；2025年引入的“三轮复习法”等宝鸡经验，推动大河中学教研模式从“被动接受”向“主动创新”转变。一年半间，该校青年教师在区级以上教学竞赛中屡获佳绩，一支扎根山区的高素质教师队伍正在茁壮成长。

聚焦五育并举 拓宽学子成长路径 

帮扶团队始终秉持“五育并举”理念，结合山区学校实际，以体育、心育为突破口，全面拓宽学生成长通道，让山区孩子享有更加多元的发展机会，充分体现了国家教育帮扶“促进学生全面发展”的根本目标。

学科教学质量稳步提升。杨建芳老师创新英语教学方法，让学生从“不敢开口”到自信对话；郭小昕老师带的高三语文班级成绩稳居北山七校之首；游鸿建、伊红英老师分别在地理、化学教学中取得显著成效，有效激发了学生的学科兴趣，为学生全面发展奠定坚实基础。

教育帮扶，薪火相传。2025年9月宝鸡市石油中学第三批帮扶教师将接过第二批团队的接力棒，带着沉淀的经验、延续的热忱继续奔赴大河中学，让这份跨越山海的教育初心在秦巴山间持续扎根、生长。这既是国家“组团式”帮扶战略不断深化的生动体现，更是教育人助力乡村振兴的使命担当，未来，这份跨越山海的教育情谊将持续传递，为乡村教育振兴注入更多力量，托举更多山区孩子奔向星辰大海。（安宁）

责任编辑：曲静