西安高新第二小学：建构多元课程 提升核心素养

近期，一场以“多彩生命教育生长”为核心的暑期实践活动，将体育、艺术、科学、信息科技、德育与劳动巧妙编织，托举起西安高新第二小学少年拔节向上的力量。

责任生长 于奉献中扎根大地

德育与劳作课程在实践中绽放光彩。“雷锋团”的少先队员将社区座椅擦拭得焕然一新，体现了“奉献”精神；在博物馆内，同学们聚精会神地聆听革命故事，生动演绎了“传承”的意义。厨房里，小学低年级的同学们努力踮起脚尖学习切菜，饭香中体会到了“感恩”的情感；在郊野田间，高年级的学生们插秧耕地，汗水滴落间领悟了“粒粒皆辛苦”的真谛；在社区绿化带捡拾垃圾，使“责任”意识在泥土之中生根发芽。劳动与德育相结合，让孩子们理解，生命的价值不仅在于自身的成长，更在于对他人、对社会、对土地的奉献与回报。

活力生长 让生命律动蓄力勃发

运动场地上欢快的节奏与笑声交织。同学们在运动中书写“健康生长”：有人从气喘吁吁到轻松跃动，体会“坚持”带来的蜕变；有人与伙伴骑行林荫，感受协作与友谊；有的扎进泳池，在挑战中解锁新技能。“运动是给生命存下的健康存款”，汗水滴落间，同学们以活力浇灌生命最本真的模样。

美感生长 艺术融入生命的角落

艺术的萌芽在生活的各个角落悄然萌发。同学们以画笔捕捉音符，让《茉莉花》的和声在画布上绚丽盛开；他们躺在绿草如茵的地毯上仰望云卷云舒，用斑斓的色彩描绘出那“能歌善舞的云朵”。厨房里的锅碗瓢盆化身为即兴的音乐舞台，汤勺轻敲出童谣的旋律，他们眼中闪烁的光芒甚至超越了舞台上的聚光灯。同学们用肢体去模仿自然的乐章——当艺术挣脱课堂的束缚，每一次的轻声哼唱、每一笔的随性涂鸦，都成为了他们感知和创造美的生动足迹。

创意生长 巧手赋予生命的新意

在美术创作空间中，废弃之物焕发新生。一年级的小朋友们巧妙利用废弃纸板，绘制出自画像，生动捕捉个性鲜明的自我；二年级的孩子们灵巧地将家中旧布料拼接，制作出温馨舒适的抱枕；三年级的同学们用彩色涂料装点易拉罐，将其转化为精致的花瓶；四年级的同学们以创意彩绘点缀纸袋，呈现出独特的审美情趣；五年级的同学们用纸板与瓶盖构建起“魔幻城堡”，展现出空间美学的魅力。孩子们的画笔与巧手，将“废品”转化为“宝贝”，他们不仅创作了美好，更深刻理解了珍惜资源、和谐共生的深远意义。

探索生长 以好奇心丈量世界

科学的火种在孩子们心田燃起：同学们专注地搭建木桥模型，屡次调试直至坚固无比；他们用缤纷的彩纸和LED灯光重现“两弹一星”的历史瞬间，目光中流露出深深的敬意；他们编织出DNA的双螺旋结构，指尖轻绕着对生命奥秘的无尽探索。这些模型成为他们与世界的对话媒介——在思考“连接”的深度，在感悟“责任”的重量，在追问“生命本质”的内涵。在动手操作的过程中，他们接过了探索的火炬，让生命的意义在好奇的驱使下不断拓展。

体育铸就了健康的基石，艺术渲染了心灵的灵动，科学引领探索未知的边界，而德育与劳动则奠定了责任感的坚实基础。这正是西安高新第二小学暑假实践课的宗旨——通过多样化的体验滋养生命的自然成长。宛如在骄阳下扎根发芽的种子，孩子们在缤纷的实践活动中，逐渐塑造出更加健康、丰富且有力的自我。（西安高新第二小学）

责任编辑：曲静