陕西绥德县教育和体育局：构建“绥德好课堂” 绘就教育“提质减负”新图景

今年以来，榆林市绥德县教育和体育局紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨，坚持“质量就是生命线”这一理念，以“西绥教育结对帮扶”为契机，全面推进大教研，全力构建“绥德好课堂”，努力实现课堂提质与课后减负双轮驱动，切实推动“双减”政策落地见效，教育教学改革呈现稳中向好的发展态势。

教研生态焕新 共筑教育根基

今年以来，全县各学校将教研活动作为教学工作的“生命线”，其中集体备课更成为常态化举措。各学校教师围绕实验教学环节反复打磨，讨论怎样让抽象的力学原理通过直观的实验演示，让学生更好理解。为构建教师成长的多维平台，绥德县还建立“走出去+请进来”培养模式。各学校定期组织教师赴西安等地名校学习，邀请学科专家开展专题讲座；同时依托“青蓝工程”，为青年教师配备教学导师，通过“同课异构”“教学诊断”等活动，推动教师队伍专业化发展。如今，在绥德教育沃土上，一场以教研创新驱动教学质量提升的变革正蓬勃展开。

课堂质效双增 点燃学习热情

课堂是教育的主阵地，绥德县多所学校积极构建“绥德好课堂”，让课堂教学发生深度变革，致力实现“三转变”：以教师为中心转向以学生为中心、从单一讲授转向多元互动、从知识传授转向能力培养。在绥德县明德小学五年级的数学课堂上，教师不再是单纯地讲解知识点，而是通过创设生活情境，引导学生主动思考、小组合作解决问题。“以前上数学课觉得很枯燥，现在老师会让我们分组讨论，一起解决难题，感觉数学变得有趣多了。”五年级学生马博轩兴奋地说。如今，学生们在课堂上积极发言、热烈讨论，思维的火花不断碰撞。

绥德县教体局局长黑耀飞表示，今年以来，该县各学校教研活动扎实、有序、高效开展，集体备课和观课、磨课呈现常态化，教师教学设计优质率达80%以上；同时，积极探索践行“绥德好课堂”理念，着力推动课堂从“教师为主体”向“学生为主体”的转型，创新采用小组合作学习模式，让学生在互动共生的学习中实现知识深度理解与能力提升。下一步，将全面夯实教研工作“四到位”要求，充分发挥教研员的引领带动作用，进一步强化“绥德好课堂”建设，守好“第一课堂”主阵地，全面推进“体教融合”，打造“第二课堂”新样态，为学生全面健康发展奠定坚实基础。（绥德县教育和体育局）

责任编辑：曲静