陕西略阳县东关小学《数字技术赋能羌文化传承》项目入选联想乡村儿童数字素养支持计划  

近日，由北京联想公益基金会和深圳市二十一世纪教育研究院联合发起的联想乡村儿童数字素养支持计划（简称“小数苗”计划）二期资助项目公示。其中，略阳县东关小学申报的《数字技术赋能羌文化传承》项目成功入选，成为陕西省唯一入选“小数苗”计划二期15个资助项目的案例。

2025年2月18日，北京联想公益基金会和深圳市二十一世纪教育研究院共同发起了“小数苗”计划二期招募。项目旨在发现、孵化创新多元的、能够有效提升乡村儿童数字素养的实践经验，通过资助对提升数字素养作用明显的实践项目落地乡村小学、社区场景，促进国内乡村儿童数字素养领域的交流学习，吸引更多社会力量投身乡村儿童数字素养教育新场景、新模式与新方法的探索，助力乡村儿童数字素养支持生态的形成。

该校申报的《数字技术赋能羌文化传承》项目历经项目评审委员会初审、项目工作组实地尽职调查、委员会复审三轮严格筛选，凭借其在可行性、创新性和团队能力等维度的突出表现，最终从全国278个申报机构中脱颖而出。项目前期，学校精心组织开展了羌族舞蹈、创意编程、3D设计与打印、无人机操作、创意智造等一系列丰富多彩的社团活动，为项目奠定了坚实基础。同时，积极链接地方文化资源，特邀县文化馆专家及当地非物质文化遗产传承人走进校园，进行羌族文化展示与技艺传授，让学生们近距离感受非遗魅力。

该项目将惠及学校3-6年级600余名学生，在项目实施过程中，学生们将系统学习短视频拍摄与剪辑、图形化编程、简易3D建模等实用数字技术，并将这些技术创新性地应用于羌族文化的记录、呈现与传播实践中。通过“技术学习”与“文化实践”的深度融合，在提升学生数字素养的同时加深对家乡优秀传统文化的理解与热爱，从而显著增强文化认同感与文化自信。

据悉，本期项目以“用AI点亮数字梦想”为主题，倡导将人工智能的认知与应用作为提升乡村儿童数字素养的重要内容，以“辨真假、保安全、防沉迷”为基石，提高乡村儿童基于数字信息的“学、做、协作”能力，同时培养解决实际问题的思维与实践能力，助力他们自信面向未来。（陕西省汉中市教育局）

责任编辑：曲静