铜川市第一中学：“夸父”机器人亮相创新课堂 科普科技硬实力

近日，铜川市第一中学举办了人工智能创新课堂暨科学教育科普专题讲座，该校三百余名师生和国内领先的“夸父”人形机器人进行了一场亲密接触。

活动开场，乐聚机器人公司的“夸父”KUAVO4PRO人形机器人成为焦点。这款国内领先的机器人展现出多元功能：既能完成高难度舞蹈动作，关节灵活度堪比人类；又能通过语音交互与师生对话，精准识别问题并作出回应；还能模拟特定场景，如展示历史事件的动态画面，让抽象知识可视化。

当机器人随着音乐步入会场，现场爆发出阵阵惊叹。“它居然能听懂我的问题！”一位同学在与机器人互动后兴奋表示。这些“钢铁伙伴”不仅是科技成果的缩影，更成为打开人工智能世界的钥匙，点燃了师生对前沿技术的探索热情。

该校教师王慧授课的创新课堂《弘扬照金精神》思政课，首次引入夸父机器人担任“助教”。课堂上，机器人通过三维建模还原照金革命根据地的历史场景，用生动的动画演示革命先辈的奋斗历程；在互动环节，它还能针对“如何在新时代践行照金精神”等问题，引导学生展开讨论。这种创新教学模式让思政课焕发新生。机器人以可视化、互动化的方式，将抽象的精神内涵转化为可感知的场景，不仅帮助学生深入理解照金精神，更让他们直观体会到科技与人文的融合魅力。“原来机器人还能这样上思政课！”有学生感叹，科技的加入让历史变得“可触摸”。

西安理工大学副教授傅博在“智启未来”讲座中，以机器人技术发展为主线，揭示了人工智能对教育的变革意义。他提到，从工业机械臂到如今的人形机器人，技术迭代不仅推动产业升级，更促进教育模式创新。“夸父机器人这类智能设备，能通过实践操作培养学生的逻辑思维与创新能力，这是传统课堂难以替代的。”

傅博强调，机器人的教育价值不仅在于技术传授，更在于引导学生思考“人与机器的关系”。面对“机器人是否会取代人类工作”的提问，他指出：“机器能模仿行为，却无法替代人类的情感共鸣与价值判断，这正是教育需要坚守的人文内核。”

通过本次活动，同学们深刻认识到人工智能是未来科技发展的重要方向，进一步树立了远大的科学理想，积极探索人工智能世界的奥秘，努力成长为未来的科技创新人才。未来，铜川市第一中学将继续深化科技教育与人文教育的深度融合，培养兼具创新能力与人文情怀的新时代人才。（马克）

责任编辑：曲静