西安高新第二小学：多维融合创新复习课堂 云端教研共筑教育新篇

近期，西安高新第二小学围绕“落实‘双减’、赋能成长、均衡发展”核心理念，开展“名校+”复习研讨活动。五位语、数、英学科教师借助AI技术赋能课堂，通过智能学情分析实现精准教学，并强化过程性学习评价，以跨维度创新构建起“知识重构—思维进阶—技术融合—多维智评”的立体化复习课堂模式。

英语学科王禹老师执教六年级《Tenses in Time Capsule》。王老师以“时光胶囊”创设核心情境，依托AI写作助手实时纠错与动态分层学情系统，打造“情境—技术—情感”三维融合教学范式。整节课通过“忆往昔—看今朝—展未来”三阶教学主线，将语法时态融入成长叙事，借助毕业主题视频唤醒学生校园记忆与情感共鸣，实现语言能力培养与生命教育的深度融合。

数学课堂上，李静老师以生活中装修场景导入《周长与面积》复习课，结合哪吒闯关趣味活动，引导学生通过猜想验证，自主探究图形规律。刘菲老师在《平面图形的面积》教学中，运用平板设备，以“转化—联系—归一”为逻辑串联知识，借助思维导图构建体系，融入AI技术突破图形操作难点，有效提升学生逻辑推理与数字化学习能力。

语文教研活动中，张梦瑜老师以“寻宝”为情境贯穿寓言复习课，通过“藏宝图—密码锁—显微镜—魔法屋”四重关卡，融合字词巩固、故事推理与寓意解读，以凝练板书提炼寓言要素，实现知识建构与人文熏陶并重。教科研主任刘亚妮主持课后研讨，国文娟、贺雪莹等教师从课改前沿角度，肯定两位授课教师在情境创设、教学创新方面的突破，强调语文教学需突出“变”“新”“趣”，推动核心素养在复习课中落地生根。

在深化教育评价改革与“双减”政策全面推进的关键时期，复习课的功能革新成为提升课堂质量的重要抓手。本次活动通过全程直播面向“名校+”各校及省扶智平台帮扶校开放，并采用线上评课与AI智能评价相结合的方式，以“云端教研”打破地域限制，构建跨区域教育共同体。未来，西安高新第二小学将继续通过课堂实践、深度教研与技术赋能，为基础教育优质均衡发展提供可借鉴的创新样本。（西安高新第二小学）

责任编辑：曲静