陕西师范大学附属中学：深化教学改革 全面提升义务教育教学质量

为系统总结陕西省国家级义务教育教学改革实验区实验校建设经验，交流展示阶段性成果，推动全省义务教育高质量发展，近日，由陕西省教育厅主办，陕西省教科院和陕西师范大学附属中学承办，教育部中学校长培训中心指导的2025年陕西省国家级义务教育教学改革实验区实验校工作推进会在陕西师范大学附属中学顺利召开。

活动中，与会人员实地参观了学生发展指导中心，深入了解了学校在心理学科特色建设、学生发展支持领域的创新成果与实践成效，并表示了一致肯定。

该校的30分钟“最美大课间”，形成了武术操、跑操及专项体育兴趣小组的活动模式。展示中，阳光活力的校园、刚柔并济的武术操、铿锵有力的跑步、二十多种丰富多彩的活动和学生们朝气蓬勃的精神风貌给大家留下了深刻的印象。

交流研讨会上，陕西师范大学副校长陈新兵表示，义务教育改革的宗旨和培养方式对大学的教师教育有很好的启迪作用，为大学教师教育基地建设、课堂教学改革、人才培养方式等方面注入了新思维。西安市碑林区教育局、渭南市临渭区教育局，陕西师大附中、渭南市合阳县甘井中心小学、商洛市镇安县白塔中学、西安爱知中学、西安经开第三小学、陕西省西安小学等陕西省国家级义务教育教学改革实验区实验校依次交流分享了阶段性实验成果；校长冯军作《以“身心两健”奠基学生可持续发展》专题汇报，围绕“一句话、一个问题、一种方案”，系统阐述学校构建“让身动”“让心安”课程体系的实践，引发与会专家、老师的强烈共鸣。

教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，教育部新时代中小学名校长培养计划学员、齐齐哈尔市第三十四中学校党委书记孙辉，教育部新时代中小学名校长培养计划学员、贵阳一中党委书记陈章义，分别对“两区六校”的阶段性成果进行了点评指导。各位专家表示，实验区和实验校在实践过程中均能聚焦育人本质，着力构建特色课程体系；聚焦协同共育，全力打破家校社壁垒，积极打造教育共同体；聚焦技术赋能，扎实推进数字化转型，有效突破传统教育瓶颈。他们希望各区各校能在今后的实践中进一步推动资源共享，扎实推进一体化培养体系建设。

陕西省委教育工委、省教育厅二级巡视员董侠在总结讲话中指出，本次改革实验以课程教学改革为核心，强化实践育人功能，需不断完善综合素质评价体系，有效减轻学生过重课业负担。她希望，各实验区实验校进一步注重强化数字赋能，充分发挥陕西教育云平台优势，推动优质教育资源向薄弱学校精准覆盖，同时精准聚焦重点难点问题，持续提升实践工作成效，积极加强改革创新力度，协同推进各项工作，凝聚起强大的教育改革合力。

（陕西师范大学附属中学）

责任编辑：曲静