西安经开第二中学：携手推动信息技术教学迈向崭新台阶

为全面落实基础教育课程改革要求，进一步提升经开区信息科技教师的专业素养，优化教学策略，促进学生核心素养的落地生根，西安市经开区教育体育局于3月4日在西安经开第二中学举办了初中信息科技联合教研活动。本次活动由初中信息技术兼职教研员王丽老师及其“名师+”研修共同体承担，全区初中信息科技教师的积极参与。

西安经开第二中学李梦花老师的《个人隐私要保护》一课，是选自信息科技西安交通大学出版社七年级下册第二单元第三课的内容，通过情境导入引用朋友圈的“隐形地雷”，和学生一起化身“隐私守护者”。直击主题，让学生意识到，保护隐私需成为每个人数字时代的“生存技能”。

西安市经开第二中学李元晓老师的《智能化的互联网》示范课，借春晚开启互联网技术认知之旅。课程围绕“梳理探究、概念迁移、聚焦升华”三大环节展开，深入探索新媒体、新社交、新资源在日常生活中的应用与影响。通过生动的案例，学生们直观感受到互联网技术对“衣食住行学玩”的深刻变革。实践中的“小小农场主”角色扮演，让学生亲身体验智能农业，培养团队合作与信息检索能力、开拓创新思维与前瞻视野，为科技梦想插上翅膀。

西安市第一实验学校高国全老师在讲座中提到新教材跨学科主题设计实践研究需立足核心素养导向，通过重构知识体系与教学模式，突破学科壁垒，以现实问题为纽带整合多领域知识。研究聚焦情境化任务设计、协作探究式学习及动态评价体系，强调学生主体地位与高阶思维培养，推动教学范式从知识传授转向能力生成，为培育具有创新意识与实践能力的复合型人才提供系统化路径。

在AIGC浪潮下，教育变革正加速到来。经开区信息科技兼职教研员、经开区初中信息技术王丽“名师+”研修共同体主持人王丽老师深入剖析AIGC时代的特征及其对教育领域的深远影响，着重阐释提示语在其中的关键作用。通过探究其在初中信息科技课程设计、教学资源开发等多方面的应用，为老师们提供实操指南，助力信息科技学科教研创新发展。

经开区教育体育局负责教研工作的樊向阳老师，为参训教师详尽地提供了关于“如何借助教学研究促进个人专业成长与技能提升”的宝贵指导。樊向阳着重指出，教师在参与培训时应把握三大核心要素：首要之务，是对区级教研活动的珍视与积极参与，要把握每一次学习交流的机会，用心投入研讨，深化理解。其次，强调培训的实效性，鼓励将所学内容与教学实践深度融合，明确目标导向，确保知识转化为行动，真正服务于教学提升。再者，倡导教研形式的创新，不拘泥于传统的线下集中模式，积极探索“微教研”等灵活多样的方式，以适应现代教育的多元化需求。（李梦花、魏子昆）

责任编辑：曲静