抓好“三个课堂” 创设育人新生态

蒲城县教育局对标“课堂革命·陕西行动”中的“三个课堂”，建构“蒲城行动”，不断创新工作思路，持续改善办学条件，加强队伍建设，强化学校管理，扎实推进各项工作开展，全面推动全县教育高质量发展。

文︱梁亚宁 弥晓彦

建党百年，厚积发展力量;教育强县，再绘发展蓝图。今年，蒲城县教育系统聚焦立德树人根本任务，对标“课堂革命·陕西行动”中的“三个课堂”，结合县域教育实际，夯实课堂基础建设，创新三支队伍建设，改革课堂环节设置，做实第一课堂主阵地，做优第二课堂创特色，拓展第三课堂强素养，全方位发展师生，创设教育新生态，全面推动县域教育高质量发展。

加强基础建设，确保发展底子硬

课堂教学抓常规、重研修、多课型、优作业、精检测，确保学生学懂学通、学足学好，力促学科素养生根发芽、分蘖破土、成树结果;校内关注学生个体差异，推进个性化教学，发现学生的禀赋特长，发展学生的才能才情;校外推社会知识、社会经验、社会文明入心入脑，实现学科知识与社会能力在“最后一公里”接轨……这是呈现在蒲城县教育领域的生动景象。

近年来，蒲城县不断加强基础设施建设，确保课堂物态形式适应教育教学改革与发展需要。不断加大教育硬件投入，改善办学条件，加大智慧校园建设，在物态形式重视教育教学方式变化，确保“第一课堂”满足新时代教育教学变革条件下对智能教室和讨论式、探究式学习的需要。

蒲城县城南学校学生在校外劳动教育实践基地劳动

同时充分重视功能部室、室外运动活动场所多样化建设，基于学校地域实际、发展积淀，确保“第二课堂”能够体现学校特色化、内涵式发展规划建设。在校园开办梦想书屋、科创小屋、电子阅览室等，借力科技赋能，发挥云课堂优势、导引学生结合自身特点，挖掘自己的潜力，促进学生的主动性、能动性提升。其中，荆姚镇九年制学校的学生队伍逐梦队和圆梦队，在西电研支团的辅导和组织下，均以满分的总成绩斩获今年全国青少年人工智能教育成果展示大赛月球资源挑战赛项目一等奖，实现了陕西省乡村学校“零”的突破，是全国唯一斩获一等奖的乡村学校。陈庄镇九年制学校的耕读园，是师生触摸乡土文明的好去处;其涵盖天文科普、诗词鉴赏、历史揭秘、自然科学、地理博览等元素的主题教育活动，极大延展了课后服务内涵，有力促进了学生多元发展。

充分挖掘和利用社会资源，形成育人合力，采取共建、参建、合建等多种方式，确保“第三课堂”环境设施和管理现代化。打破时空局限，减轻学生课业负担的同时增加社会实践，拓展研学广阔天地，探索“红色+”研学实践教育模式，确定“渭华起义+华州皮影”“渭华起义+西安事变”“富平爱国主义教育基地+阎良航空城”“永丰革命烈士陵园+唐桥陵”四条“红色+”研学实践教育线路，筑牢学生思想之基，引导传承红色基因，点亮学生青春梦想。以研学实践为增长点，延展丰盈校内学习成效，鼓励各校充分挖掘不同类型校外实践的教育意义，拓展加深充实提升第三课堂的社会教育价值。

狠抓队伍建设，实现师资水平优

蒲城县狠抓教师队伍建设，打造高水平师资队伍。召开了县委常委会议、县委教育工作领导小组会议以及政府常务会议，把新时代教师队伍建设作为重大教育事项专题研究，巩固原有好的做法，形成长效机制，让更多大学生、高学历高水平人才加入教师队伍，使“第一课堂”专任教师补得进、留得住、教得好。同时聘用一批热心、有特长的优秀志愿者，强大“第二课堂”辅导教师队伍;培养一批优秀的兼职教师，提升“第三课堂”的指导质量。

该县以“三名+”建设为切入点，锻造落实“三个课堂”的铁军队伍。全面开展名校+中考研讨交流、蒲城名师交流、赴句容学习人员返岗实践交流、教师暑期全员培训等系列活动，积极对接首都师范大学附小、上海育才初中组建“三名+”联合体及“三支队伍”培训共同体，邀请江苏句容、西电教育集团等学科类专家进行专业培训。依托“名校长+”发展共同体、“名师+”研修共同体、“名校+”教育联合体，碰撞思想，凝聚智慧，扩大优质教育资源覆盖面，聚人力、财力进一步扩大各级各类师资培训覆盖面和影响力，全面提升“三支队伍”整体能力和水平。城南学校以省市教学能手、蒲城名师、骨干教师为核心，组建9个学科“名师+”研修团队22个，带动青年教师快速成长，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，为课堂革命深入推进提供师资保障。

蒲城名师刘小侠为800余名蒲城名师和骨干教师作示范课

秋季学期以来，蒲城县就“新高考改革”“优质课堂”“双减”“课后延时服务”“五项管理”“幼小衔接”“去小学化”等热点话题，与同行业充分交流研讨，积极实践改进，一支结构合理、能力精进的教育队伍蔚然成“军”。

同时，为全面提升家庭教育骨干教师业务能力，更好发挥家庭教育在推进“双减”政策落实中的作用，蒲城县举办了多期家庭教育骨干教师培训，努力提升家庭教育指导能力和专业素养，扎实开展好家庭教育指导工作。

通过教师队伍的不断提升，教育理念的不断改善，蒲城县教学面貌呈现出百花齐放的景象。桥山中学“让学生思考多一些、交流多一些、动手多一些”的“导学练三多课堂”新模式，助推新课堂亮点更亮、内涵更深;第三高级中学创新研学路径，以华山拓展强键体能意志，用“畅游司马故里”点亮文化蕴藉，以“对话渭南”激发故土情怀;城南第一小学率先设立“少年党校”，让“党旗飘、少队强、校园红、生态美”成为校园文化的坚强内核;孙镇初级中学的管乐团常常在学校的升旗仪式及大型活动上一展风采;三兴小学从培养良好的书写习惯、提升计算和阅读能力、掌握2项体育技能和1项艺术技能三个维度扎实做好课后延时服务。

开展课堂革命，促进教育质量高

聚焦“减负增效，唤醒学生主体意识，提高学生学习效益”的改革核心，以课堂建设为着力点，内驱教学环节提质增效，抓好“备课、学情研究、教学方法、多元评价、作业布置、合作探究”六个课堂环节，培养“自主、合作、探究、体验、展示、反思”六种学习方式，力争早日建立以课标为导向、以成长为目标的教学常态。小学低段加强过渡性、适应性课堂建设，一年级坚持零起点教学，做好幼小科学衔接。

通过课堂革命，引导每位教师自觉投入教研教改，上好每一节课，打造精品课程、创新第一课堂。聚焦“双减”出实招。在作业管理方面，制定出台措施，研究部署作业管理工作，控制作业总量。通过选编、改编、创编等方式设计高质量作业，加强作业集体讲评、个别面批的针对性，做好答疑辅导。同时，每周推行一天“无作业日”，培养学生的自主发展能力，全县所有义务段学校均制定了作业管理办法，并建立了校内作业公示制度。恒大小学同年级同科目教师共同商讨制定了“基础再现、实践应用、拓展延伸、易错集锦”四个层次作业，各教师再根据班级学情删减微调，形成个性作业，从而达到高效减负。

蒲城县学生国防教育军事训练成果展演之战术情景剧《长津湖》

尧山中学创新设立实验学部，“云课堂”让学生不用远赴西安就能享有省内最优教育资源。本校优秀教师与西安名师教学互为补充的“双师制”更加拓宽了学生的思路和视野。

通过“第二课堂”打造一批精品优质课后服务项目，推动全县智慧教育应用水平不断迈上新的台阶。为深入贯彻教育信息化2.0行动计划，助力蒲城教育“三名+”工作，助推蒲城教育高质量发展，蒲城县扎实开展“基础教育精品微课”录制及共享工作。确定了9位“蒲城名师”、省市级教学能手或者优秀青年教师作为讲课教师，精心做好组织准备，精细进行录制上传的《延续文化血脉》等6个学科、9节精品微课，已全部通过市级评审，上报参与省级、国家级评选。坚持五育并举育新人，以校园文化建设为突破口，凝聚文化育人力量。擦亮叫响“求真向善、德润奉先”德育品牌。通过多彩社团、团队课、青少年党校、文明创建等形式，增强学生对优秀文化的认同和传承;开展中华经典诵写讲大赛、书香校园·畅享悦读等活动，让书香在校园和师生心田弥散;通过“第三课堂”打造精品社会实践、多彩社会活动。通过义务劳动、志愿服务、关爱行动、先锋岗等活动和评选美德少年、新时代好少年等举措，厚植学生家国情怀，铸牢学生理想信念。

播下活力的种子，生发鲜嫩的秧苗;洒下真情的汗水，汇成理想的碧波。蒲城全县教育工作者正以“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动为统揽，以创建国家义务教育发展优质均衡县和持续改善教育民生为抓手，结合乡村振兴推动教育振兴计划，遵循教育规律和青少年成长规律，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，突出因材施教，静心思考课堂教学改革新生态，潜心研究不同学段教育新内涵，扎实推动教育内涵高质量发展，加快推进教育现代化进程，努力办好人民满意教育，倾力打造渭北教育中心。

责任编辑：杨羽