下好教育“先手棋” 推动发展高质量

在2021年度三级教学能手赛教评选中，华州区有20人获得市级教学能手称号，8人推荐参与省级教学能手评选;1人获得省级中小学名师称号，1人被省教育厅授予省级学科带头人称号，1人被确定为省级学科带头人培养对象;2人获得市级“名师+”研修共同体主持人称号，6人获得市级学科带头人称号。

文︱赵华鹏

渭南市教育强市战略实施以来，华州区教科局党委始终心怀“两个大计”责任使命，以红色党建为引领，以构建完备的教育体系为蓝图，以打造优秀的师资队伍为保障，以提升办学硬件条件为基础，以优化教育治理能力，推动教育高质量发展为目标，立足县域实际，认真落实渭南市教育强市目标任务，以实际行动向党的百年华诞献礼，华州教育呈现出奋进新时代的良好局面。

华州区召开义务教育课后服务体系建设培训会

党建引领促发展，党旗飘扬守初心

华州区教科局坚持党对教育工作的全面领导，扎实推进基层党组织标准化建设，紧扣中国共产党建党100周年时间节点，统筹开展习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”学习教育和中华优秀传统文化等主题教育，围绕新时代教育发展新要求，发挥学校教育主阵地和渭华起义教育基地作用，持续推进“党旗飘·校园红”“红色基因代代传”和社会主义核心价值观教育“六进”工程，促进党建与教育教学深度融合。在基层班子建设上，运用“三项机制”，选好党支部书记，建好支部班子和学校行政班子，并把讲政治、守规矩、敢担当、勇作为的干部大胆用到管理岗位上;在干部培养上，建立了三支队伍台帐，坚持“双培”机制，努力把基层党组织打造成最强劲的战斗堡垒;在组织活动上，坚持立德树人根本任务，扎实做好党建“留心护根”工程和“强基层强队伍强服务”主题党建活动，组织全系统师生进行红色革命传统教育、先进模范典型学习、反面典型警示教育等，守牢教育初心，推进教育改革，提升教育质量。

华州区教科系统庆祝中华人民共和国成立70周年文艺汇演

招培管训相结合，打造团队做保障

加大招聘力度，优化队伍结构。华州区教科局联合区人社等部门对全区教师队伍进行了全方位调研，积极与相关部门协商拟定年度中小学教师招聘计划。2021年通过事业单位招聘教师43人，引进高层次人才招录教师5名，“硕师计划”招录大学毕业生10人，特岗教师招聘60名，较好解决了师资结构性缺编、边远学校和学前教师配备不足问题，提高了教师队伍活力。

全方位多层次，构建教师培训体系。华州区每年举行新入职教师跟岗培训、区级名师培训、省市级教学能手赛前培训、暑期校园长领导干部高级研修培训、各学段各学科教师培训等。2021年度，采用“请进来、走出去”的方式，共开展各类专项培训33场次，累计培训教师2300余人次。通过多轮次有针对地培训，“三支队伍”建设成效显著，“三级三类”骨干教师已初具规模。

华州区2021年“三支队伍”建设暑期全员培训活动

“三名+”建设为抓手，骨干培养显成效。在总结大学区管理制和集团化办学经验基础上，华州区教科局结合城乡学校的布局、师资水平和管理实际，优化组建6个“名校+”教育发展联合体，并按照一体化设计、一体化推进、一体化考核的原则，强化“名校”与“+校”在教学常规、德育管理、师资培训、教研活动、文化创建等九个方面协同发展、互助共进。同时，结合学校、学科发展实际，科学统筹“名校长+”发展共同体和“名师+”研修共同体建设工作，逐步构建起以“名校+”为统领，以“名校长+”为驱动、以“名师+”为抓手的“三名+”全覆盖、良性协调发展格局。截至目前，全区共建立“名校+”教育联合体6个、“名校长+”发展共同体6个、“名师+”研修共同体25个，校级“名师+”工作室234个。依托三级三类骨干教师为主体的“名师送教团”和“名校长+”“名师+”工作室，各“名校+”教育联合体定期举办校长联席会、管理经验交流会、教学问题分析会和学区内示范教学观摩研讨、教学常规交叉巡查、统编教材培训、课题课例研修和课堂教改模式研究等活动，持续推进学校内涵式管理和教师专业化发展。

五育并举育全人，转变方式促内涵

绿色评价为导向，素质教育入人心。按照“看起点、比进步”的评价思路，华州区教科局积极探索教学质量动态评价办法，不断激励初、高中学校办学积极性;以“五育并举、全面发展”为宗旨，制定并推行《华州区小学段教育教学绿色评价方案》，从德、智、体、美、劳和学校管理、教师专业发展等多个维度，全面评估办学质量。评价方式的转变助推了学校内涵发展，为学校发展树立正确导向。

思政教育大练兵，德育教育走在前。组织开展《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》专题培训和思政课“大练兵”评选展示活动，推出了一批思想深刻、内涵丰富、感召力强的精品思政课，全面提升思政课影响力。

华州区2021年职业教育活动周启动仪式

五育融合补短板，丰富内涵提质量。华州区教科局积极构建以习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观为统领的德育体系，坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、家校协同育人，充分挖掘渭华起义和非遗文化教育资源，赓续红色血脉、传承中华文化;扎实开展的“两节一会”“体育艺术2+1项目”和丰富多彩的体艺及华州皮影、剪纸等特色非遗文化社团活动，为学生全面发展搭建平台;以劳动课程为载体的中小学劳动教育和研学旅行活动，将课程教学、劳动实践融为一体，弘扬了“崇尚劳动、热爱劳动”的价值观;持续推进的课堂教学改革，为课堂减负增效创设了条件，小学段的“单元整合2314”、“边学边教、自主领悟”“思维导图”和“领学制”教学模式，初中段的“三环五步”及“三三六”教学模式，高中段“三导六环一练”教学模式，让学生潜能得到最大开发、学科素养得到有效培养。

家校协同共育人，共建共享提质量。依托渭南市华州区家庭教育指导服务中心，华州区教科局广辐射多带动，在毓秀小学、城关小学设立区级家庭教育大讲堂，常态化开展家庭教育大讲堂活动。组织开展“家长开放日”活动和家长会，成立家长自愿者服务团队，家长参与学校重大改革和决策。通过家长大讲堂和家长学校向家长宣传“双减”政策、教育改革动态、家庭教育理念和方法，缓解家长焦虑，不断提高家校共育质量。

华州区青少年活动中心组织开展“圆梦蒲公英 ”冬令营活动

义务教育有保障，学段育人体系全

“千园达标”普及普惠的幼儿教育。华州区教科局以“千园达标”创建活动为契机，提升幼儿教育办学条件和办学内涵。目前，全区幼儿园累计创建达标14所，2021年接受创建验收10所。在创建中，一是充分调动多方面潜能，加大办园投入，幼儿教育办学条件得到了很大提升，普惠幼儿园占比82%;二是加强幼教师资培训。先后举办幼教培训学习班6期，组织外出学习3批次，选派参加国家、省、市、县级各类培训共千余人次;三是送教下乡，帮扶提升。按照“园际帮扶，城乡结对，以点带面，辐射带动”的发展思路，积极组织开展以公办园为主导、公民办园共同参与的“城乡携手共成长”送教下乡活动，充分发挥优质资源的引领带动作用，推动学前教育整体协调发展。

全纳融合公平而有质量的特殊教育。华州区教科局严格落实控辍保学“双线目标”责任制和“七长”责任制，确保每一名适龄儿童不失学不辍学;组建残疾人教育专家委员会，规范残疾儿童评估认定机制，对适龄残疾儿童少年逐人进行综合评估，逐步完善以普通学校随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为补充的特殊教育保障体系，让每一个适龄儿童少年都能享受到公平有质量的教育。

特色显著职普协调的职业教育。华州区教科局围绕教育强市三年行动方案制定华州区职业教育工作三年发展规划，重点突出“精品专业建设、实训设施完善、现代职成教育”三大提升方向，结合市场用工信息，人才需求方向及县域产业发展，确定了职教中心专业建设方向。组织多种形式的职业教育招生宣传活动，较好地落实了职普教比例不低于4:6底线要求。区职教中心采用校企合作、产教融合思路，与多家知名企业合作建成多专业实训室，错位发展、分层分流、优化教学，取得了广泛的社会认同和赞誉。

华州区小学第二大学区第六届田径运动会开幕式

智慧教育加速度，校园建设提品位

试点先行，启动智慧教育。按照“试点先行，示范引领”的思路，华州区教科局2021年3月启动了在少华中学、毓秀小学智慧校园创建试点。试点学校围绕行政办公、教育教学、校园安防、校园文化、后勤保障等领域进行智慧化建设规划，最终实现学校教育信息化、教学管理智能化目标。区财政局下达智慧校园创建资金168万元，软硬件设备采购、安装、培训、应用工作按进度执行。智慧校园的创建必将进一步为该区教育高质量发展赋能。

多方争取，提升办学条件。华州区教科局持续优化区域教育资源配置，19-20年争取改造提升资金4312万元，较大地提升了学校的办学条件。按照科学规划，合理布局的要求，区教科局编写了华州区教育发展建设十四五规划。在区财政异常紧张的情况下，启动了一所小学的改建项目和两所幼儿园的新建项目。目前，项目建设正在按计划实施。项目建成将增加城区小学学位1080个，城区幼儿园学位720个，将有效缓解城区学位紧张局面，提供更多优质教育资源。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须优先发展教育。华州区教育人将坚守教育初心不改，乘教育强市政策东风，不断深化教育改革，下好教育“先手棋”，不断促进教育高质量发展，努力谱写华州教育新时代奋进新篇章。

责任编辑：杨羽