大力实施高水平办学 促进教育高质量发展

镇巴县始终把发展教育作为重大民生工程，以“小县办大教育、弱县办强教育、穷县办富教育”的坚定信念，坚持以义务教育优质均衡为统领，以促进教育高质量发展为中心，紧紧围绕学校布点科学化、校舍布局合理化、校园氛围特色化、教学手段信息化、教育发展内涵化、教师队伍专业化的“六化”目标，全面提高教育质量并取得显著成效。

文︱王先鹏

近年来，镇巴县先后荣获国家“义务教育质量检测先进单位”“全民健身活动优秀组织奖”，省“学前教育三年行动计划先进集体”“教育系统精神文明建设和宣传思想工作先进集体”“基础教育专网教育资源征集先进单位”等荣誉;创建省、市级教育强镇5个，省、市级文明校园31所，省级实施素质教育优秀学校8所、市级20所，省级语言文字规范化示范学校2所、市级4所，省级义务教育学校文化建设示范学校4所、市级5所;14所初中有7所被评为全市“教育质量先进学校”，较2020年净增3所。

2020年汉中市推进初中教育高质量现场会在镇巴召开

强化工作机制，为教育高质量发展奠定坚实基础

镇巴县始终把教育摆在优先发展位置，坚持政策制定、组织领导、职责落实、经费保障、督导推动“五到位”，实行教育问题议决、项目实施、装备配置“三优先”，县委常委会、政府常务会每年专题研究解决教育项目规划建设、征地拆迁、项目推进、待遇落实等方面的困难和问题，为教育高质量发展提供了坚强的后盾。同时，牢固树立“教育花钱，政府兜底”的经费保障机制，在财力非常吃紧的情况下，压缩公务经费开支，加大教育经费预算并多渠道筹措资金，切实做到教育投入优先保障、校建项目优先安排、设备采购优先办理、教师待遇优先落实“四个优先”。“十三五”以来累计落实教育财政拨款22.55亿元，较“十二五”净增28.8%，有力保障了教育事业持续健康发展。

镇巴县教育体育局举办首届校长论坛

强化队伍建设，为教育高质量发展提供根本保证

镇巴县坚持把政治素养和专业素质作为校长任职的核心条件，通过民主推荐、学校遴选、组织考察、试用任免等方式，严格选聘程序和任职标准，着力选拔、配强学校“一把手”。大力实施岗位培训，不断提高校长管理水平，先后选派138名学校领导外出学习，聘请8名专家来县开展“校长管理能力提升”培训，近三年，共培养汉中名校长3名、县级优秀校园长31名。严格校长任职监督和履职考核，每年分县校两级召开述职述廉大会，对每位校长的履职情况进行业绩量化，排名末位的在全县教育工作会上表态发言，连续两年末位的，实行异地交流，连续三年的直接免职。持续加大教师招录力度，近五年累计招录教师600余人名，分配到乡村学校610名，占招录教师的89%。大力实施教师素质提升工程和骨干教师体系建设，建立教师全员培训机制，近五年，累计落实培训经费860万元，培训教师3.8万人次。针对部分学校学科薄弱情况，大力实施“轮岗交流、送教走教”活动，五年轮岗交流教师308名，送教走教900余节次，弥补了体音美的短板，切实解决了师资不平衡、发展不均衡问题。严格执行《中小学教师职业道德规范》，建立师德教育、承诺、自查、考核、督导制度，全面加强师德师风建设。建立教师奖励激励机制。县政府，县教体局、县人社局每年从不同层面表彰奖励优秀教师，年受奖面超过20%;同时，在培训学习、评优晋级、教师周转房等方面坚持向农村教师倾斜，不断提高农村教师地位和待遇，努力做到“招得来、留得住、教得好”。近五年，培养省市级学科带头人35名，县级以上教学能手252人，市县名师73人。

教师节表彰大会

强化课堂改革，为教育高质量发展增添新生活力

镇巴县通过抓素质教育，促进特长发展。始终坚持德育为首，严格执行国家课程计划，切实加强体音美等薄弱学科教学管理，充分发挥学生兴趣特长，因材施教，多维发展，不断增强学生素质。特别是在体艺教育方面，该县成效更加明显，学生多次在省市艺术教育展演中获奖，为繁荣“三乡”文化提供了后备力量，为高中学校输送了特长学生，提升了体艺考生被本科院校录取人数，其中2020年我县体艺本科上线达98人。通过抓习惯养成，促进深度学习。按照“课前抓预习、课堂抓引导、课后抓复习”的思路，全面推行启发探究式教学，引导学生主动思考、自主探究，大力培养学生良好学习习惯和有效学习方法，培育学生形成正确的价值取向和人生追求，增强学习主动性、内驱力。通过抓教学自主，提升课堂效率。通过随机听课、评课议课等方式，不断强化教师在教学工作中的主体投入，让优化教学方法成为自觉、融入日常。开辟了教坛新秀评选、教学能手赛教、老年教师展示、名优教师引领“四大”观摩研讨活动，全方位展示教师教学风采，实现以赛代训、以赛促改。通过抓“双减”落实，提升课后服务质量。通过落实中小学生“作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”五项管理，让学校结合学生成长需求、学校办学特色，充分调动教师的积极性和创造性，开展了丰富多彩的社团活动课程及劳动实践活动，多项融合，让课后服务充满了活力。

镇巴县城关幼儿园与巴山镇中心幼儿园开展结对帮扶活动

强化学校管理，为教育高质量发展提供制度保障

近年来，镇巴县全面落实目标责任管理，严格执行“一岗双责”， 建立健全“包片联校”工作机制，切实加强过程监督、工作检查和业务指导，“一对一、点对点”狠抓工作落实。同时，全面加强县教育督导室、教研室、电教中心、教师进修学校建设，明确工作职责，落实工作责任，充分发挥其教育管理和业务指导职能，积极为提高教育质量提供有效服务。在此基础上，认真贯彻《义务教育学校管理标准》，严格执行《教学常规实施细则》，全面推行目标管理、民主管理、绩效管理，建立了多位一体的教学常规检查指导体系，强化过程管理，注重跟踪指导，严格备课、上课、作业等关键环节的质量要求。

强化硬件建设，为教育高质量发展提供物质保障

按照“校舍标准化、设施配套化”的学校建设思路，镇巴县科学规划，加大投入，大力实施农村薄弱学校改造、寄宿制学校建设、农村学校初中工程等项目建设，不断改善中小学办学条件。五年累计投入8.34亿元用于改善办学条件(县本级财政投入2.6亿元，占县财政收入的35%)。其中投入6.75亿元新建校舍26万余平方米;投入1.24亿元用于高标准实施教育信息化及学校内配设施建设，配备各类功能部室500余个、计算机教室43个、互动录播教室35个，建成了教育城域网和教育云平台，计算机、多媒体等设备一应俱全;投入0.35亿元用于校舍维修和校园文化建设。全县办学条件实现了校舍楼房化、设备现代化、布局合理化、环境人文化的“四化”目标，为提高教育质量提供了强大的物质保障。

办好人民满意的教育始终是镇巴县委、县政府的初心和终极目标，该县将一如既往以坚定的信念，振奋的精神，改革创新的态度，求真务实的作风，安静坚守、锐意进取，不断探索提高教育质量的新方法、新路径，推动全县教育质量再上新台阶。

责任编辑：曲静