陕西省教育厅多措并举 大力推进幼小科学衔接

中国报道讯(李西侠 报道)“学前教育是终生学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是关乎起根发苗的重大事业。”6月24日上午，陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆在陕西省政府新闻办召开的新闻发布会上介绍，陕西省委、省政府始终坚持把发展学前教育作为重要的民生工程，通过实施一期、二期、三期学前教育行动计划，扩资源、健机制、强管理、提质量，全省学前教育取得了长足发展，实现了普及普惠水平大幅提升、规范管理程度明显提升、科学保教水平全面提升。

据介绍，截至2020年，全省共有幼儿园8204所，在园幼儿141.34万名，学前教育毛入园率达92.48%，远远超过国家要求目标;普惠性幼儿园在园幼儿129.73万名，覆盖率达91.79%，超过国家要求目标;公办园4291所，在园幼儿71.26万名，占比均超过国家目标要求，“入园难”“入园贵”问题得到有效缓解。

同时，“十三五”期间，陕西省委省政府出台了《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》等政策文件，为学前教育规范管理提供了制度保障。积极探索成本分担机制，鼓励有条件的市县将民办园收费标准与办园等级挂钩，落实公办幼儿园年度考核及民办幼儿园年检、退出制度，推动《陕西省学前教育条例》进入立法程序，进一步明确学前教育的公共服务属性和地位。

学前教育质量提升工程稳步推进，全省设立267个学前教育研究立项课题，195个省级学前教育课程、文化、家园共育、乡镇一体化管理试点基地，以点带面促进保教质量的整体提升。在幼小衔接方面，陕西省一方面加强顶层设计，完善制度建设，另一方面坚持问题导向，强化源头治理，通过顶层设计与基层创新相结合，行政推动与建章立制相结合，大力推进幼小科学衔接，努力实现科学保教的良好社会氛围。

赵昶葆表示，陕西省教育厅将深入贯彻党的十九届五中全会精神，按照教育部今年3月出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，全力推进陕西省幼小科学衔接，使幼儿园、小学教师和家长的教育观念和教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成，主要抓好六项重点工作。一是健全幼小衔接长效机制。形成“行政推动、教研引领、家校(园)协同”的科学衔接长效机制，完善幼小衔接政策，健全幼小衔接联合教研制度，加强业务指导，推动幼儿园和小学深度融合，提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。二是设立幼小衔接实验区。在全省设立了16个幼小科学衔接实验区，48所试点园和48所试点小学，建立深度合作机制，加强课程、教学、管理、教研合作，积极探索幼儿园入学准备和小学入学适应活动，全面推进实验工作、总结经验，以点带面、分层推进，为全面推广幼儿园与小学科学衔接奠定基础。三是坚持幼小衔接源头治理。小学严格执行国家和省上义务教育课程设置方案要求，必须坚持“零起点”教学，按规定开齐、开足课程，不得以任何理由压缩课时，加快教学进度。地方课程、校本课程、综合实践课程应按相关要求予以落实。结合小学新生的年龄特点，科学制订入学初期的学习和生活制度，以丰富多彩的主题活动为载体，开展一年级新生入学适应教育，减缓新生学习的坡度和难度，实现平稳过渡。四是形成家校社协同新合力。建立家校(园)的合作细则，通过走访、讲座、家长学校、家校(园)联系手册等方式，制度化、常态化的开展家校(园)共育工作，使家长主动参与到幼小衔接工作中来，缓解家长的入学焦虑情绪。联合社会各有关方面，持续开展专项治理，加大对校外培训机构、小学、幼儿园违背教育规律行为治理力度。五是大力推广安吉游戏模式。此外，积极营造科学衔接的氛围。

责任编辑：李婷