县管校聘优结构 名师领航书华章

澄城县以“办人民满意教育”为宗旨，深化教育管理体制改革，优化教师资源配置，推动教育更加公平、高质量发展，在建设教育强县的征程中迈出了坚实的步伐。

文︱刘蕾

十年树木，百年树人。教育不仅寄托着每个家庭对未来生活的美好向往，更是承载着国家和民族的未来。近年来，澄城县秉承“办人民满意教育”的理念，全面深化教育管理体制改革，稳步推进“县管校聘”机制，专门成立名师工作室，加快建设陕西教育强县，教育质量显著提升。2017年，澄城一举通过国家义务教育发展基本均衡县和陕西省“双高双普”县。

澄城县北关中学和江苏省镇江市宜城中学开展教育互访交流学习

规划引领，建师资配置新机制

“县管校聘”机制能有效破除教师流动的体制壁垒，盘活教师资源，实现教育优质资源共享。澄城县以实现义务教育均衡发展、加快实现教育现代化为目标，将全面落实中小学教职工“以县为主”管理体制，建立教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制，进而增强教师队伍内在活力。

在前期调研和制定实施方案中，澄城县坚持统筹兼顾、优化配置、科学规范、自主用人的原则，坚持因事设岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符的原则，坚持公开公正、竞争择优、平等自愿、以人为本的原则，从岗位分配、岗位设置、个人申请、竞聘等多方面入手，积极推进中小学“县管校聘”管理制度改革。

名师示范教学课堂

在岗位分配上，澄城县教育局在对各级各类学校教职工及2019-2020学年度在校生情况进行调研的基础上，按照“总量控制、统筹城乡、结构调整、有增有减”的原则，根据在校生数和班数、学校类别、地理位置、师资结构等情况，在核定的编制总量内，具体分配各单位聘用指标。在岗位设置上，学校制定具体实施方案和岗位设置方案，公示无异议报教育局批准后实施，岗位设置坚持按需设岗、因事设岗的原则，明确每个岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。

在开展竞聘方面，澄城县采取直接聘用、支教竞聘、校内竞聘、跨校竞聘的方式进行。教师可直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，经学校和教育局同意并公示后，签定聘用合同，合同聘用期限为一年，不再参与其他岗位竞聘;在距城区较远或缺编、老龄化严重及条件艰苦的中小学设置部分支教岗位，按照城区学校教职工师资情况分配支教限额，由城区学校负责与支教学校协商，依据个人申请、任教学科及资格条件确定支教人员及其支教学校;按照相关政策要求和学校竞聘方案规定的程序，学校领导干部和教职工本着平等自愿、协商一致的原则逐级进行双向选择，自由竞聘。此外，跨校竞聘由学校聘用工作组织按各自制定的竞聘方案组织实施，首轮跨校竞聘分别在城区、农村同类学校间进行，组织全县范围内跨校竞聘，未完成校内岗位竞聘任务、校内竞聘岗位有空岗不聘而申请跨校竞聘的，须经县教育局同意，并参加最后一轮竞聘。

名师领航，探索教师培养新路径

为健全教师培养培训和支撑服务体系，澄城县成立“名师工作室”，旨在以工作室为载体，在名师的引领下培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

学生集体实践活动

目前，澄城县的名师工作室设在北关中学。工作室自成立以来，聚焦骨干教师教育智慧和教学能力的培养，力促骨干教师专业发展提速，满足其教育生命价值实现的需要，同时满足骨干教师所在区域教育发展的需要。经过近三年来的不断的探索实践，工作室在教师培训方面已初步形成了具有自身特色的体系，学习型团队初步建立，工作室文化逐渐形成。

用价值引领，激发内在动机。工作室一直追求“做幸福教师，上幸福课”的美好境界，注重对骨干教师进行价值引领，丰富教师的精神世界，不断激发教师自我发展的意识和内驱力，关注教师、学生、学校的同步发展，促使三方和谐共进。从需求入手，工作室主持人深入了解教师的需要，多次执教示范课和进行学术讲演，邀请富有名望的教育教学专家到室指导。此外，工作室根据教师的不同水平、个性特点和兴趣爱好，结合时代的要求和教师发展的需要，针对教育实践中存在的重点和难点问题，开展分类指导和培训。

以同伴互助，注重培训实效。近年来，工作室组织了一系列富有挑战性的、同伴互助的教育实践活动，让教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。工作室组织评选“最受同伴和师生欢迎的教师”，提高教师对学生心灵的理解和呼应能力，塑造优良的师生关系;营造“合作、共享、创新”的教研文化，对教师的读书、写作作出制度规定;鼓励教师走上讲台演讲，与参训的成员进行交流，使优秀的经验迁移到教师各自的教学改革中去，促进共同成长。

聚焦核心素养，提升理论水平，工作室成员不断更新教学理念，能做到从“教读文”走向“教读法”，从“教课文”走向“教语文”。立足课堂教学，通过研课、送教、开设讲座等形式，帮助成员形成自己的教学风格和教学思想。发挥示范辐射功能，在工作室领衔人及指导教师的引领下，成员也是学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，通过开展“师带徒”活动不断壮大教师队伍。此外，搭建互学互鉴平台，创建工作室博客共享教育智慧。

风正扬帆，行稳致远。在奋力打造教育强县的征程中，澄城县将继续全面深化教育改革，开拓创新，锐意进取，打造师资合理均衡配置的教育生态，使群众真正享受到教育改革发展带来的获得感、幸福感。

责任编辑：曲静