文化领航 让幼儿教育生机勃勃

合阳县海峰幼儿园创建于2016年9月，是县教育局直属的公办幼儿园。近年来先后获得“陕西省示范幼儿园”“陕西省平安校园”“渭南市2019年教育系统先进集体”“渭南市文明餐桌示范单位”等荣誉称号。

文︱曹新宇

合阳县海峰幼儿园以《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，依法办园，规范管理，科学实施保教，注重内涵发展，不断提升保教质量和办园水平，各项教育教学工作进展顺利，效果显著，得到了社会各界一致好评。

文化引领，促进园所内涵发展

开园初，合阳县海峰幼儿园从幼儿成长特点出发，基于园所、教师、幼儿发展，构建了“种子文化”为核心的园所文化理念，分析“种子生长”的规律，总结“种子生长”的特点，通过理论支持、学习讨论，全体教师、家长广泛参与的形式，从办园宗旨、培养目标、发展愿景、园风园训等方面，鼓励全体教师参与园标、园所卡通形象的设计，倡导教师深刻领会“种子文化”的内涵，理解和唤醒种子成长的信仰，尊重“种子”成长特性与规律，捕捉成长的教育契机。在集体智慧下，勾勒出“尊重、呵护、坚守、奉献”的园所精神，确立“尊重生命价值、遵循生长规律、创设生长环境、激发生长潜能”的办园理念，结合《指南》五大领域，以培养“健康有自信、阅读善交流、礼貌会交往、好奇爱探索、爱美能表达”的儿童为培养目标，力求通过适宜的教育，实现“让每一粒‘种子’幸福成长”的办园宗旨。

课程改革，带动园所高位发展

合阳县海峰幼儿园遵循“环境即课程、生活即课程、游戏即课程”的课程理念，以游戏精神，引领课程发展方向，通过课程的实施，关注幼儿成长，促进幼儿的学习和发展，形成了主题课程、班本课程相结合的基础课程和五节特色活动课程两大课程体系。“班本主题课程”注重自然生成。每个月各年级组按照“主题生成——梳理思路——制定目标——课程实施——总结延伸”的路径实施课程。在实施过程中，坚持以游戏为基本活动，探索出“游戏准备——自主进行——材料整理——游戏分享”的自主游戏“四步法”模式，已运用到户外游戏、区域游戏中。主题课程班本化，能从幼儿已有经验出发，结合教师特长、家长资源、社区环境等因素，制定出符合本班幼儿实际发展需要的课程内容。在特色课程开发中，立足五大领域核心素养，紧紧围绕园所培养目标，以“种子阅读节”“艺术节”“运动节”“科技节”“实践节”五节特色活动为载体，构建特色课程体系，促进幼儿全面和谐发展。

队伍建设，引领园所长效发展

根据园所教师队伍现状，合阳县海峰幼儿园成立“种子教师成长营”，以“1年向下扎根”“3年破土萌芽”“5年拔节有声”“7年成熟绽放”定义教师成长，建立梯队，分层管理，层层制定成长目标和内容。“扎根期”模仿学习为主导，“破土期”理论技能不放松，“拔节期”搭建平台增经验，“成熟期”示范引领展风采，使教师沿着“学习型教师——发展型教师——研究型教师”的轨迹一路成长。在教师队伍建设过程中，坚持师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习的基本理念，倡导“春风化雨，润物无声”的教风，全面提升教师综合素养，引领全体教师和“种子”一同成长，着力打造阳光自信的教师团队。

登高望远，方知山路长;不忘初心，更须再出发。 心怀幼教梦想的海峰人将一路探索，创新理念;不忘幼教初心的海峰人将一路奋进，攻坚克难，倾力打造优质园所，全力办好人民满意的学前教育。

责任编辑：曲静